上海交通大学yh86银河国际(中国)NO.1长聘教轨副教授、中美富布莱特学者（2019）、上海市浦江人才（2022）。曾系统接受新闻学与社会学双重学科训练：博士期间在香港中文大学和美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）接受联合培养、于法国巴黎索邦大学（Sorbonne Université）获得硕士学位、于四川大学获得学士学位。
研究方向聚焦于数字包容、数字弱势群体、人机交互、录像民族志、常人方法学。研究成果发表在《新闻与传播研究》、《新闻与写作》、Journal of Computer-Mediated Communication, Discourse Studies, Journal of Pragmatics, Proceedings of the SIGCHI on Human Factors in Computing Systems, Research on Children and Social Interaction等中英文刊物上。从研究方法层面来讲，主要使用前沿方法录像分析（Video analysis）和录像民族志（video-based ethnography）进行田野调研；从研究内容来说，关注新技术与新媒体的发展对人产生的影响，尤其关注智能技术对数字弱势群体产生的影响，强调开展“以人为本”的技术研究。
过去五年主要专注研究远程媒介化抚育中的视频通话（Video-mediated communication），博士论文课题探索数字技术对远程亲情关系的影响。曾主持或参与富布莱特基金会、香港研究资助局、腾讯研究院、中国田野基金等科研项目。有关中国留守儿童与打工父母视频通话的研究项目获得香港中文大学中国文化研究所ICS中国研究成果奖、第五届青年新媒体学术研究启皓奖“卓越学术奖”。在全球人机交互顶级会议刊物上（CHI）发表的论文全文荣获了2020年度最佳论文大奖（Best Paper Award）（<1%）。
1. 2024年3月：第五届青年新媒体学术研究启皓奖“卓越学术奖”
2. 2024年1月：优秀指导教师（国家级大创，上海交通大学十佳项目）
3. 2023年11月：上海交通大学第四届教师教学创新大赛二等奖（中级组）
4. 2023年3月：上海交通大学第七届青年教师教学竞赛二等奖（人文组）
5. 2021年10月：上海交通大学-ICA新媒体论坛“优秀论文”
6. 2019年9月：中美富布莱特学者称号（Fulbright Scholar）
7. 2019年4月：香港中文大学ICS中国研究成果奖
8. 2018年7月：世界大学联盟全球卓越研究奖学金（Global Scholarship for Research Excellence）
9. 2018年7月：获得香港特别行政区政府奖学基金外展体验奖（Reaching Out Award）
10. 2017年6月：中国田野基金会优秀报告结题二等奖
图书章节
1. Gan, Y.M., Greiffenhagen, C., & Licoppe, C. (2020). Die Eröffnung von Videoanrufen in Migrantenfamilien.In Wiesemann, J., Eisenman, C., Fürtig, I., Lange, J. &Mohn, B. (eds), Digital Childhood (pp. 55-77). Wiesbaden, Germany: Springer.[Translated by Jochen Lange and Andreas Liesenfeld]
2. 甘雨梅，（2020），《录像分析在数字时代何以可能及何以可为?》，姬广绪主编：《数字时代的全球和地方》，北京：社会科学文献出版社。
代表作：
1. 甘雨梅：《远程媒介化抚育中的“脚手架”、身体与物质性》，《新闻与传播研究》，2023年，第1期第85-102页。
2. 甘雨梅：《录像分析作为社会研究方法：理论、应用与展望》，《新闻与传播研究》，2020年，第2期第25-41页。（人大复印资料2020年第10期全文转载、《中国社会科学网》2021年4月全文转载）
3. 甘雨梅、郭良文：《当“人-机”相遇：基于智能服务机器人的录像民族志研究》，《新闻与写作》，2022年，第12期第64-74页。
4. Gan, Y. M. (2023). Choreographing digital love: materiality, emotionality, and morality in video-mediated communication between Chinese migrant parents and their left-behind children. Journal of Computer-Mediated Communication, 28(3), zmad006. DOI: https://doi.org/10.1093/jcmc/zmad006
5. Gan, Y.M.*, Greiffenhagen, C., Kendrick, K. H. (2023). Sequence facilitation: Grandparents engineering parent-child interactions in video calls. Research on Language and Social Interaction, 56(1), 65-88. DOI: https://doi.org/10.1080/08351813.2023.2170640
6. Gan, Y. M.* & Danby, S. (2021). Investigating interactions from the children’s perspective. Research on Children and Social Interaction, 5(1), 1-11. DOI:https://doi.org/10.1558/rcsi.20271
7. Goico, S., Gan, Y. M.,* Katila, J., & Goodwin, M. H. (2021). Capturing multisensoriality: Introduction to a special issue on sensoriality in video-based fieldwork. Social Interaction. Video-based Studies of Human Sociality. 4(3).DOI: https://doi.org/10.7146/si.v4i3.128144 (特别期刊主编，排名第二)
8. Gan, Y. M.*, Greiffenhagen C., & Licoppe, C. (2020). Orchestrated openings in video calls: getting young left-behind children to greet their migrant parents. Journal of Pragmatics, 170, 364-380. DOI: https://doi.org/10.1016/j.pragma.2020.09.022
9. Gan, Y. M.*, Greiffenhagen, C. & Reeves, S. (2020). Connecting distributed families: Camera work for three-party mobile video calls. In Proceedings of the SIGCHI on Human Factors in Computing Systems (CHI '20). ACM: New York, NY, USA. DOI:https://dl.acm.org/doi/abs/10.1145/3313831.3376704 (CCF-A、最佳论文大奖获得者、<1%)
10. Katila, J., Gan, Y.M.*, & Goodwin, M. H. (2020). Interactional rituals and social distancing: New haptic trajectories and touching from a distance in the time of COVID-19. Discourse Studies. 22(4) 418–440. DOI: https://doi.org/10.1177/1461445620928213
1. 主持上海市哲学社会科学规划课题青年课题“人工智能时代儿童数字素养的习得与发展研究”（ 项目编号：2021EXW002，在研）
2. 主持上海市浦江人才项目（C类）（项目编号：22PJC061，在研）
3. 主持上海交通大学文科科研创新培育项目（项目编号：2022QN016，在研）
4. 主持中美富布莱特（Fulbright）课题基金，“远程家庭关系：中国留守儿童与打工父母的视频通话研究” (已结项，2019-2020)
5. 主持香港中文大学ICS中国研究课题基金，“打工家庭视频通话中的文化现象”（已结项，2019）
6. 主持全球卓越研究（Research Excellence）课题基金，“打工家庭的祖父母角色：一项互动视角的研究”（已结项，优秀，2019）
7. 主持腾讯研究院S-Tech工作室横向课题，“远程抚育”（已结项，2018）
8. 主持中国田野基金会课题，“遥远之爱：屏幕里的‘抚育’和‘聆训’”（编号303029-2017046，已结项，优秀报告二等奖，2017）
本科课程
1. 《传播学导论》
2. 《组织传播》
研究生课程
1. Media Psychology（全英文）
2. Qualitative Research Methods （全英文）
